2024-01
1月11日，马来西亚大学联盟中国区理事陈兵兵来校访问交流。党委副书记、校长罗旭彪，党委常委、副校长廖岚会见了陈兵兵，国际合作与交流处相关负责人与陈兵兵开展了合作洽谈。洽谈会上，陈兵兵介绍了马来西亚大学联盟下的合作高校及合作项目，并表示将全力促成我校与马来西亚大学联盟下的优质高校开展实质性合作。双方就与马来西亚高校合作开展联合培养硕士博士、本科双学位、学生交换交流等项目进行了深入交流并达成合作共识。...
2024-01
1月11日，校党委副书记、校长罗旭彪一行赴学校帮扶村——吉水县文峰镇低坪村对定点帮扶的困难群众开展春节走访慰问活动，并看望慰问驻村帮扶干部。校办、组织部有关负责人以及文峰镇党委主要负责人陪同。罗旭彪深入脱贫户家中，送上慰问品和慰问金，同大家亲切交谈、深入交流，详细了解近期生产、生活、身体以及帮扶政策落实情况，并向慰问对象送上新春祝福。罗旭彪鼓励他们坚定信心，充分利用好政策优势和自身努力，不断提高生...
2024-01
1月10日，校党委书记胡春晓赴我校乡村振兴帮扶市派点青原区东固畲族乡殷富村调研指导，党委常委、宣传部部长肖洪海陪同，校办、组织部以及东固镇畲族乡有关负责人陪同。胡春晓主持召开了调研座谈会，深入了解了殷富村的基础设施建设和产业发展现状，并听取了东固镇畲族乡主要负责人以及校驻村干部的情况介绍和成果汇报。重点听取了我校驻村帮扶队发挥资源优势组织力量积极帮扶东固镇畲族乡强化党建、兴旺产业、打造村级品牌等情...
2024-01
1月10日，校党委书记胡春晓赴青原区东固镇殷富村开展走访慰问活动。党委常委、宣传部长肖洪海陪同，校办、组织部以及东固镇畲族乡有关负责人陪同。胡春晓将慰问品送到脱贫户手中，每到一户，胡春晓都亲切询问他们的生产生活经历，了解他们的生活情况、身体情况、收入来源、生活开支以及困难和需求。鼓励他们坚定信心，充分利用好各项帮扶政策，积极发展产业，努力增加收入，并衷心祝愿贫困户日子越过越红火。她还要求驻村工作组...
2024-01
1月10日，光明日报9版发表党委书记胡春晓、校长罗旭彪署名文章《井冈山大学：构建“三三三”教学体系 提升课程思政育人质量》，内容如下：（胡春晓 罗旭彪）井冈山大学创办于1958年，自成立以来，学校秉承“振兴革命老区、服务地方发展”的办学宗旨，明确“升层次、调结构、补短板、强特色、重治理、提质量”的发展路径，秉持“广学坚守、勤思敏行”的校训，聚焦“紧扣一条主线、坚持两个融入、打造四张名片、实现八大进位”高...
2024-01
立足区域经济社会发展 推动内涵式特色化建设——“赣鄱高教十人谈：应用型本科高校高质量发展”研讨会发言摘登 编者按:2023年12月28日，由江西省高等教育学会主办的“赣鄱高教十人谈：应用型本科高校高质量发展”研讨会在九江学院举行。会上，省内10所应用型本科高校主要领导紧扣学科专业建设、服务地方经济社会发展、培养高素质应用型人才、推动内涵式特色化发展等重点内容，激荡思想、碰撞观点，凝聚共识、擘画蓝图。现将发...
2024-01
2024年1月9日，学校开展全国高校“形势与政策”集体备课会线上集中培训，校党委书记胡春晓、校党委副书记肖宜安，党委常委、宣传部部长肖洪海出席学校分课堂开班式，学生工作部（处）、马克思主义学院相关负责人，全体专兼职辅导员、“形势与政策”课的兼职教师参加了集中培训。此次培训由中宣部、中央党校、教育部主办，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于高校思想政...
2024-01
“目前学生考试及回家情况如何？”“学校食堂的菜品如何？味道怎么样？价钱是否实惠？”“校园各重点部位是做到监控全覆盖？”“近期校园报警受理及落实情况如何？”……1月6日，还在省委党校参加学习的校党委常委、纪委书记彭西洪，利用周末带领校纪委有关同志，采取“四不两直”的方式，针对校园学生宿舍管理、食堂餐饮、校园监控等情况，开展实地监督，与相关单位负责同志进行交流。彭西洪强调，要深入学习贯彻习近平总书记...
2024-01
2024年1月3日，校党委副书记、校长罗旭彪到吉福校区调研指导规划建设，进行安全隐患排查，并看望慰问学生，校党委副书记肖宜安，党委常委、副校长李军，党委常委、副校长廖岚等领导陪同调研。医学部、后勤保障处、附属医院（临床医学院）等相关单位负责人陪同调研。罗旭彪一行到吉福校区现场办公，详细了解吉福校区初步规划建设的总体布局、预计实现的功能及目标，对照规划设计初稿，实地查看、分析判断规划的可行性及合理性。...
2024-01
近日，江西省教育厅发布《关于江西省职业学校2023年度“双师型”教师名单的公示》，经过严格的评审程序，我校共有151名教师认定为“双师型”教师。其中高级“双师型”教师90人，中级“双师型”教师48人，初级“双师型”教师13人。近年来，我校师资队伍建设取得新发展，结构得到进一步优化。学校将持续聚焦“需求”、立足“发展”、强化“服务”，紧紧围绕“引、培、留、用”的人才政策，进一步推进教师团队建设，全方位大力打造...
