编者按：值此同济大学对口支援井冈山大学二十周年之际，我们满怀敬意与温情，回溯这段跨越山海的教育情缘。二十载春秋，黄浦江畔的深厚学养与井冈山下的红色基因深情相拥。从理念引领到资源输送，从师资培养到学子共育，同济的倾力相助与井大的奋发图强，共同绘就了一幅“教育帮扶”的动人画卷。这不仅是资源的共享，更是“同舟共济”精神与“井冈山精神”在新时代的共鸣与交响。为此，我们特别推出“20年20人”专栏，通过亲历者的讲述，聆听驻派干部的坚守、感受进修访学教师的成长、分享联合培养学子的收获。让我们从这些鲜活的故事中，汲取前行的力量，共同期待两校携手迈向更加灿烂的未来。

人物简介：

刘春，工学博士，二级教授，同济大学长聘特聘教授、博导，同济大学国家卓越工程师学院常务副院长。2011年-2013年期间，担任井冈山大学校长助理。

“每天清晨，我都会先打开同济大学官网，紧接着点开井冈山大学的官网。这一习惯，从 2013 年我结束井大挂职至今，从未改变。” 采访中，刘春的话语间满含对井冈山大学的深厚情谊。

刘春作为同济大学对口支援井冈山大学的第三任校长助理，赴井大挂职，主要负责协助井冈山大学原校长张泰城开展学科建设和科研团队建设等工作。挂职期间，他克服了从生活饮食到文化理念的多重挑战，积极融入新的工作环境，实现了从一名“行政新手”到成熟管理者的显著蜕变。曾经自称“行政小白”的他，如今已身兼数职，担任同济大学国家卓越工程师学院常务副院长、国际工程师学院常务副院长以及研究生院副院长等重要职务。

“行政小白”的井大第一课

“当时我还是一个行政小白，就像一张白纸，是井大填下了我行政工作经历的第一笔。”回忆起2011年初到井大的情景，刘春这样形容自己。

到井大报到那日，刘春在办公室偶遇张泰城校长“非常严格地在跟几位同志说一些事情”，“心里直打鼓”的他意识到这将是一场硬仗。

这种“不服输”的劲头，恰似他面对角色转换的态度：作为校长助理，为快速融入井大工作，他逼自己一月内记熟全校中层干部姓名，“很多人见了面就能喊出名字”；他跑遍全校各学院调研，笔记本上密密麻麻记录着学科建设的痛点难点，“短短三个月我就全部融入进来了”。

资源嫁接：要“输血”更要“造血”

刘春如同一名专业的“桥梁工程师”，成功将两校间的帮扶模式从单向“输血”转变为自主造血”。

2012年，他亲自带队促成测量实习基地落地，并积极争取企业支持，为井大带来总价值52.5万元的教学设备，显著改善了硬件条件。

在他推动下，井大组建起一支高水平科研团队，不仅斩获3项国家自然科学基金，参与国家级重大项目，更在2015年成功获批国家测绘地理信息局重点实验室，实现科研平台的重大突破。

尤为关键的是，刘春推动同济大学每年为井大设立10个博士培养名额，有效解决了高层次人才短缺的困境。他还做成了一件“几乎不可能”的事——将全国测绘系统大会引入井大召开，这不仅带来了顶级学术资源，更点燃了教师们的科研热情，多位青年教师由此明确方向，获得赴名校深造的机会。

在挂职过程中，刘春始终秉持“授人以渔”的理念，用实实在在的成果，让对口支援工作真正扎根、开花、结果，通过真诚的“传帮带”，激发井大自主发展的内生动力，助力学校实现从“输血”到“造血”的跨越。

文化交融：两种基因的红土对话

在井冈山大学挂职的日子里，刘春经历了一场文化与精神的美妙融合。他不仅是教育的使者，更成为同济文化与井冈山精神交汇融合的鲜活见证。

刘春将同济大学“脚踏实地、仰望星空”的治学精神带到了红土地。在筹备全国测绘系统科技大会时，他对每个流程、每份材料都精益求精，这种近乎“挑剔”的严谨态度，起初让同事们有些不适应。但当一场高标准、高规格的会议完美呈现时，所有人都不禁由衷佩服。“遇到困难，就先问问同济是怎么做的”，不知不觉成了井大人工作中的新习惯。

更让他措手不及的是饮食关。从小不吃辣的江苏人，每次在井大食堂吃完赣菜就“辣得肚子里热乎乎的”。时任党委副书记金桂英提议为他单独准备清淡餐食，却被刘春婉拒：“吃饭都不能融入，谈何工作？”回沪时，他甚至在自家阳台种上了辣椒，三个月硬是练出了“江西胃”。

与此同时，井冈山的红色基因也深深浸润了刘春的心灵。“久久为功的坚持，与‘坚定执着追理想’的井冈山精神如此契合。”正是在这种精神的激励下，他克服了一个又一个困难。即便挂职结束回到上海，他仍然保持着每天浏览井冈山大学官网的习惯，一句“我觉得我一直是井大人”，道出了他对这片土地无法割舍的深情。

更令人动容的是，吉安人民的淳朴热情在他心中留下了温暖印记。如今在上海，只要遇到江西老乡，他总会笑着打招呼，聊聊在井大的日子。那些真挚的交流，早已超越了一般的工作情谊，成为连接两座城市、两所大学最温暖的情感纽带。

廿载回响：从一个人到一群人的接力

刘春的挂职经历，如同一幅生动的教育帮扶画卷，展现着同济大学与井冈山大学之间深厚的情谊。

对口支援是国家推动高等教育均衡发展的重要战略。从第一任肖蕴诗，到第二任黄翔峰，再到刘春，一个个同济人跨越千里，将最优质的资源和最先进的理念注入井冈山这片红色沃土。这场跨越山海的接力帮扶，如同春雨润物，形成了强大的累积效应。刘春感慨道：“同志们一棒接一棒，把每个人最精彩的一面、最多元的资源，毫无保留地带到了井大。”

回顾这段岁月，刘春用五个关键词勾勒出他的心路历程：茫然、挑战、踏实、欣慰、满足。从最初的茫然到迎接挑战，转而踏踏实实做事投入到繁忙工作中，最终收获无愧于同济和井大信任的欣慰与满足。上任时忐忑不安，离任时从容自信，这段挂职经历让他完成了从学者到管理者的华丽蜕变。“有机会参与井大建设就是我的荣幸，而所有成绩都属于井大人。”刘春的话语中，洋溢着谦逊与真诚。

这是一段关于成长与奉献的动人故事，更是一场教育工作者们的双向奔赴。