人物简介：蔡三发，研究员、博士生导师，同济大学政治与国际关系学院党委书记、高等教育研究所所长（兼）。

“这份帮扶背后，是国家对教育均衡的期许，更是红土地对优质资源的渴望。”作为同济大学的一名教师，蔡三发始终认为，个人的学术追求应当与国家需求同频共振。当组织发出支援革命老区高等教育发展的号召时，蔡三发怀揣着满腔热忱与同济人的务实精神，多次踏上承载着厚重历史与无限期盼的红土地，为井冈山大学送去先进理念、带去前沿讲座和发展规划的系统指导。他深入院系调研，组织跨学科交流，推动课程改革，将同济大学“知识、能力、人格”三位一体的育人模式融入当地实际，助力打造特色学科方向。

缘起：红土地的召唤，以师者之名赴约

2005年，同济大学通过学科共建、师资培训、联合培养学生等方式支援井冈山大学，助力学校实现从学院到大学的跨越。从参与规划制定到学术报告分享，从评审申硕材料到接待进修教师，蔡三发以参与者、见证者、助力者的三重身份，陪伴井冈山大学走过二十年发展历程，也用实际行动为两校合作写下生动注脚。

作为同济在高等教育研究领域的资深学者，蔡三发深谙革命老区高校在发展征程中的掣肘，更明白这份“对口支援”背后，是国家对教育均衡的期许，更是红土地对优质资源的渴望。

这是一种双重的感召，既源于井冈山精神所承载的历史重量，也源于教育工作者对“让每个角落都有好大学”的朴素追求。

这份情怀并非个例，而是深植于同济人血脉中的责任与担当——无数像他一样的普通教师，始终将服务国家战略需求视为使命，以平凡的坚守书写教育报国的篇章，以一名纯粹师者的身份，奔赴支援井冈山大学的约定。

笃行：二十载多维度，以行动践帮扶之诺

在对口支援的二十年间，蔡三发的身影频繁出现在井冈山大学的校园里。他不仅数次在同济学术周的开幕式上作学术报告，还积极参与井大主办的红色教育研讨会。2018年，时任任同济大学发展规划部副部长的他，更围绕“‘双一流’建设背景下革命老区发展的策略思考”这一主题，分享了独到见解。

在同济大学的校园里，蔡三发同样为两校合作奔忙。作为高等教育研究所所长，他先后接待5位井冈山大学进修教师，带领他们参与每周例会、学术活动与研究课题，与他们共同推进学校规划、评估等工作，毫无保留地分享同济经验。此外，他还深度参与井冈山大学硕士点申请工作，凭借对学科建设、学位点要求的熟悉，协助评审申请材料，为学校突破研究生学位点建设瓶颈提供专业支持。

蔡三发至今记得，井大的昌庆钟、陈斌等老师来同济挂职时的专注与热忱，“他们全身心投入，从学校规划到评估工作，从学术研讨到课题研究，全程参与、细致学习。他们从生疏到熟练，从学习者到参与者，这种双向的默契与成长，比任何成果都更有意义”。

见证：多维度细观察，定格井大成长之貌

在同济对口支援井大的二十年里，教育的星火在红土地上燎原。从学科建设的蹒跚学步到硕士点集群的蓬勃发展，从科研平台的寥寥无几到国家级成果的频频涌现，从校园建筑的简陋朴素到现代化场馆的拔地而起，从师资队伍的捉襟见肘到高层次人才的济济一堂……井冈山大学在同济大学的倾心帮扶下，实现了从“蹒跚起步”到“加速奔跑”的华丽转身，成为革命老区高等教育振兴的鲜活样本，更在这片红色沃土上，书写了一段校地携手、教育报国的时代佳话。

二十年间多次往返于同济与井大，蔡三发对井冈山大学的发展有着直观且深刻地感受，这也凝结成他心中三个清晰的印象标签。

第一个标签是“红色基因鲜明”。蔡三发认为井大始终以党建为引领，坚持“又红又专”的办学方向，红色教育贯穿校园建设与人才培养全过程，这种独特的红色底蕴让学校在众多高校中独具特色。第二个标签是“校园环境优美”，绿色自然的校园风貌，让每一次到访都成为一次舒适的体验。第三个标签则是“发展势头强劲”，从井冈山学院升格为井冈山大学，再到全力冲击硕士点、博士点，短短数年实现跨越式发展，这样的成长速度让他倍感振奋。

让蔡三发尤为欣慰的是，近三年即便未常赴井大，仍能通过进修教师了解到学校的最新发展：在教育强国战略指引下，井大各项事业快速推进，标志性成果与指标不断提升，尤其是研究生培养单位的落地，为学校后续发展奠定了坚实基础。更令他触动的是，从井大考入同济的研究生，不仅能跟上学习进度，还以踏实、努力的特质赢得用人单位认可，这正是井大人才培养质量的最佳证明。

寄望：以情谊为桥，共赴教育未来之程

二十载的帮扶历程，让蔡三发与井大结下了深厚的情谊。每次听到井大的新发展、新成就，看到同济的支援成果在井大落地生根，他都由衷地感到高兴。

在蔡三发看来，同济大学与井冈山大学的对口支援，从来不是少数“带头人”的独角戏，而是无数普通教师用专业与热忱搭建的桥梁。他自己的经历只是一个缩影——那些为井大进修教师答疑解惑的同济教研组、共同开展课题研究的学术团队、为课程改革出谋划策的一线教师，正是这些平凡身影的点滴付出，让优质教育资源真正“流”入红土地，让帮扶从“输血”走向“造血”。这种“教师对教师” 的精准对接、“经验对需求”的有效传递，是两校合作最坚实的根基。

谈及井大的未来，蔡三发有着清晰的期许：“应用型大学并非次一等的选择，而是特色发展的重要路径。”他认为，井大应继续深耕地方需求，聚焦产业发展，在红色教育、生态保护等领域持续发力，不求“大而全”但求“特而精”，成为不可替代的特色高校。而对于两校的合作，他更期待有更多同济普通教师接过帮扶的接力棒，“或许是一次远程的学术分享，或许是一场联合的教研讨论，或许是对青年教师的一对一指导，让这种基于师者初心的帮扶力量不断延续”。

作为两校合作的亲历者与推动者，蔡三发用“见证、感恩、期待”三个关键词概括了自己的帮扶历程。他感恩时代提供的合作机遇，欣慰于见证两校二十年共同成长，更期待未来有更多同济师生加入对口支援工作，深化两校合作，甚至推动上海与江西的区域合作，让这份跨越千里的帮扶，在未来更多个二十年里结出更丰硕的成果，共同为教育强国建设贡献力量。