为进一步提升辅导员队伍素质能力，促进辅导员职业化、专业化发展，7月16日井冈山大学辅导员素质能力提升培训班在井冈山开班，北京科技大学思想政治工作研究院院长、原教育部思想政治工作司司长冯刚教授应邀到会，以“学习贯彻《中国共产党思想政治工作条例》，赋能辅导员队伍能力升级”为主题，为全校辅导员带来一场理论与实践并重的学术盛宴。校党委常委、副校长何桂春及相关部门负责人出席。

冯刚从《条例》制定出台的背景与意义、架构框架和重点内容，结合高校思政工作实践经验与典型案例，逐层拆解《条例》的框架逻辑、核心条款及分类要求，帮助辅导员们厘清了“为何做”“做什么”“怎么做”的根本命题。他指出，这份文件既是对百年思政工作规律的集大成式总结，也是新时代构建“大思政”格局的行动指南，为高校立德树人提供了刚性制度保障与柔性方法指引。

冯刚提出高校辅导员素质能力提升有三个重要的着力点。一是做有思想的行动者，鼓励辅导员在繁琐事务中保持理论自觉，善于从个案中提炼共性，用学术思维反哺工作实践；二是做关注实际问题的研究者，不做被动应付者，倡导大家围绕学生思想动态、网络舆情等现实课题开展微型研究，让论文写在育人第一线；三是注重理论与实践的双向互动，强调思政教育不能悬浮于课堂，必须渗透到宿舍文化、社团活动、职业指导等全过程，形成“润物细无声”的育人生态。

围绕辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，冯刚勉励大家坚定职业自信、珍惜发展机遇，通过在职深造、组建跨学科团队等方式开展“有组织研究”，在辅导员岗位上以学术研究和专业能力提升育人实效。

讲座现场互动热烈，辅导员纷纷表示，冯刚教授的讲解既有政治高度，又极具“泥土气息”许多困扰他们的一线难题，在讲座中都找到了破题思路。

辅导员王静表示：冯教授这种“边解边导”的讲授让我真切感受到，政策文本本身就是最好的研究富矿。辅导员的工作从来不是琐碎事务的简单叠加，而是思想引领与实践育人的有机统一。以研究视角重新审视育人实践，既是落实《条例》要求的有力抓手，也是辅导员实现专业成长的根本路径。我将以此为契机，努力成长为既有育人温度又有学术深度的思政工作者。

辅导员肖存威感慨：冯刚教授系统解读《条例》核心要义，明确思政工作生命线定位，结合一线育人痛点，点明辅导员专业化成长路径。作为一线辅导员，我深刻认识到必须以《条例》为根本遵循，把制度要求转化为日常育人行动。精准把握当代学生思想特征，把价值引领融入学风建设、心理帮扶、就业指导全过程。

井冈山大学长期依托革命圣地的地缘优势，致力于将井冈山精神融入育人全过程。此次辅导员素质能力培训班正是学校推进辅导员队伍“政治强、业务精、作风硬”建设的关键落子。学校将以《条例》为纲，持续搭建辅导员成长支持平台，引导这支队伍在红色沃土上深耕细作，真正成为学生信任的“人生导师”和“知心朋友”，为培育具有坚定理想信念的时代新人夯实组织根基。

供稿：学工处 阳朝

审校：李琴 阳朝 习军明