井冈山大学高度重视师德师风建设，坚持把师德师风作为教师评价的第一标准。学校不断完善责任体系和制度体系，构建师德师风建设六个机制，夯实师德师风建设基础。

一、强化组织领导，构建统一协调机制

一是加强统筹谋划。学校于2019年5月成立党委教师工作部，负责师德师风建设工作。同年12月成立井冈山大学师德师风建设与监督委员会，统筹推进师德师风建设总体规划、制度建设、监督检查等工作。2021年12月，成立井冈山大学教师工作委员会，加强党委对教师队伍建设的全面领导和统筹谋划，压实工作责任。

二是完善制度建设。制定出台《井冈山大学关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》、《井冈山大学教师师德失范行为处理办法》、《井冈山大学关于加强新时代教师队伍建设改革的实施方案》等一系列师德师风建设规章制度，对教师教学行为、科研行为、责任追究等进行明确和规范，将师德师风建设要求融入制度、融入日常。

二、强化责任落实，构建两级工作机制

一是做好顶层设计。每年出台《井冈山大学师德师风建设工作方案》，加强师德师风建设工作的总体谋划，明确任务分工，统筹形成合力。定期组织召开师德师风工作检查指导和推进会，及时总结学校师德师风建设情况。

二是增强部门联动。学校教师工作部、组织部、宣传部、纪委等职能部门，扎实履行师德师风建设“一岗双责”，将业务工作与师德师风建设同部署、同开展、同检查、同落实。二级学院制定学院年度师德师风建设方案，强化师德师风建设工作的分院施策、落地落细，定期开展师德师风日常教育管理和自查自纠工作。

三、加强人才政审，构建科学考核机制

一是加强人才政审。学校把思想政治素质和师德师风要求作为教师选聘考核的首要条件，贯穿教师管理和职业发展全过程。不断加强人才引进政治审查和思想品德鉴定把关，在博士引进、硕士招聘及荣誉教授、兼职教授、客座教授聘用中加强政治审查，严把政治关。

二是强化师德考核。出台《井冈山大学师德师风考核办法（试行）》，进一步健全学校师德师风建设长效机制，将师德考核摆在教师考核的首要位置。师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消在职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研项目申请和人才项目推荐等方面的资格。

四、坚持思想铸魂，构建常态学习机制

一是建立学习制度。学校建立健全教师政治理论学习制度，规定每周四下午，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，积极组织广大教师深入学习践行习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”等重要论述精神，做到将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

二是开展专题学习。设专题研修班、线上直播课，定期组织师德师风建设专题学习。常态化组织全校教师学习教育部“六禁令” 、“红七条”及《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，并作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训。

五、积极选树典型，构建榜样激励机制

一是加强榜样示范。持续选树宣传教师优秀典型，积极开展系列先进典型推荐、评选、宣传活动。组织开展全国最美教师、全国教书育人楷模、宝钢优秀教师奖、感动江西教育年度人物、新时代赣鄱先锋等推介活动。2022年遴选井冈山大学第一届“新时代学生心中的好老师”10人、提名奖10人，评选2022年“三育人”先进个人19人，在学校校园网、官微开设专栏进行系列宣传报道。

二是精心组织活动。每年教师节开展新进教师入职宣誓及签订师德承诺书活动，举行教职工荣退仪式，开展走访慰问和“为教师亮灯”等活动。2022年9月隆重举办井冈山大学2022年教师节庆祝大会暨表彰大会，面向广大教师讲好师德故事，用身边的榜样传递师德力量。组织新进教师参观井冈山精神博物馆、校史馆等教育基地，进一步增强其自豪感和归属感。

六、严格违规惩处，构建动态监督机制

一是开展警示教育。学校定期组织教师召开师德警示教育大会，以违反师德师风典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴；对照新时代教师职业行为十项准则，强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪，对照查摆自省，做到警钟长鸣。

二是严格违规惩处。强化执纪检查、追责问责，坚持师德违规“零容忍”。建立师德负面清单，实行师德师风失范“一票否决制”。畅通信访举报渠道，通过校领导接访、书记校长信箱、纪委监察举报、学生信息员等渠道，处理师德师风信访举报问题。依托江西省师德师风问题反映平台，接受社会各界监督。

师德师风建设是教师队伍建设的一项长期任务。学校将把新时代对教师的要求作为新的出发点，长抓不懈，勇于实践，大胆创新，不断推动师德师风建设再上新台阶。

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